Отчет о педагогической практике

Отчет о педагогической практике

Содержание:
1. Характеристика базы практики 4
-паспорт дошкольного учреждения
-дневник педагогической практики
-индивидуальны план работы
2. Характеристика деятельности психолога ГОУ д/с № 908 16
3. Анализ проведенных занятий в ГОУ 20
4.Психологические характеристики на детей дошкольного
возраста 23
5. Диагностическое обследование детей с нормальным интеллектом и с ЗПР 25
6. План-конспект лекции с родителями, педагогами и психологом, по развитию детей с ЗПР и повышению подготовки детей с нарушенным интеллектом к школьному обучению 31
6. Отчет по практике 35
7.Отзыв о прохождении практики 37
Список литературы 38
Приложение 39

На прогулке решаются как оздоровительные задачи, так и специальные коррекционно-образовательные. Оздоровительные задачи решаются за счет специально подобранных упражнений и игр. Важно правильно подобрать одежду, продумывать двигательную активность. Коррекционно - образовательные задачи решаются главным образом за счет целенаправленно организованного наблюдения за явлениями природы, животными и птицами, растениями. Во время прогулки можно спланировать экскурсию на соседнюю улицу, понаблюдать за движением машин и работой людей. Организовать игры с правилами, провести дидактические игры, стимулировать детей к сюжетно ролевой игре.........
2. Характеристика деятельности психолога ГОУ д/с № 908

В процессе прохождения диагностической практики у меня была возможность провести наблюдение за деятельностью практического психолога ГОУ д/с № 908. В ДОУ созданы условия для психологического здоровья детей, оборудован кабинет педагога-психолога, отвечающий современным требованиям. создана развивающая среда, оборудуется сенсорная комната. Каждый уголок ДОУ и его территории используется для решения коррекционно-развивающих задач.
Оборудование кабинета
...........