Отчет по преддипломной практике ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 'ИСПРАВИТЕЛЬНАЯ КОЛОНИЯ № 37 ГЛАВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ ПО КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ - КУЗБАССУ'

Отчет по преддипломной практике ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 'ИСПРАВИТЕЛЬНАЯ КОЛОНИЯ № 37 ГЛАВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ ПО КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ - КУЗБАССУ'

При обсуждении с руководителем практики и одобрения научного руководителя была выбрана тема итоговой дипломной работы и одобрено индивидуальное задание на практику.
Исследование на тему: Трудовая мотивация и адаптационный потенциал сотрудников организаций ФКУ ИК 37
Выборку составили 15 сотрудников компании сотрудников организаций ФКУ ИК 3 со стажем работы в организации до полугода, возраст респондентов 20-26 лет, из них 9 девушек и 6 юношей.
В ходе исследования мы проверили следующую гипотезу: психоэмоциональные состояния и мотивация сотрудников в период адаптации оказывают влияние на социальную креативность и уровень адаптивности молодых специалистов. Исходя из этого мы разработали цели, задачи исследования и определили методы исследования.
Цель исследования: изучить понятие трудовая адаптация, ее виды, задачи, факторы, исследовать особенности мотивации, психоэмоционального состояния молодых сотрудников в период адаптации, их связь с адаптивностью личности и социальной креативностью.
Задачи эмпирического исследования:
1. Подобрать методы исследования адаптированности, мотивации и особенностей психоэмоционального состояния сотрудников в адаптационный период.
2. Провести исследование особенностей психоэмоционального состояния, мотивации, адаптивности, социальной креативности молодых сотрудников в период адаптации.
3. Проанализировать результаты экспериментального исследования.
4. Разработать рекомендации по психологическому обеспечению адаптации молодых сотрудников в период адаптации.
Методы исследования: 1) анализ литературы по проблеме; 2) методики: шкала социально-психологической адаптированности (СПА)(К. Роджерс и Р. Даймонд. Адаптирована Т.В. Снегиревой), диагностика самооценки психических состояний (Айзенк), методика самооценки эмоционального состояния (А. Уэссман и Д. Рикс), определение социальной креативности личности (А.В. Батаршев), тест мотивации достижения Элерса; 3) методы математической статистики: коэффициент корреляции Спирмена.
………………………………

При обсуждении с руководителем практики и одобрения научного руководителя была выбрана тема итоговой дипломной работы и одобрено индивидуальное задание на практику.
Исследование на тему: Трудовая мотивация и адаптационный потенциал сотрудников организаций ФКУ ИК 37
Выборку составили 15 сотрудников компании сотрудников организаций ФКУ ИК 3 со стажем работы в организации до полугода, возраст респондентов 20-26 лет, из них 9 девушек и 6 юношей.
В ходе исследования мы проверили следующую гипотезу: психоэмоциональные состояния и мотивация сотрудников в период адаптации оказывают влияние на социальную креативность и уровень адаптивности молодых специалистов. Исходя из этого мы разработали цели, задачи исследования и определили методы исследования.
Цель исследования: изучить понятие трудовая адаптация, ее виды, задачи, факторы, исследовать особенности мотивации, психоэмоционального состояния молодых сотрудников в период адаптации, их связь с адаптивностью личности и социальной креативностью.
Задачи эмпирического исследования:
1. Подобрать методы исследования адаптированности, мотивации и особенностей психоэмоционального состояния сотрудников в адаптационный период.
2. Провести исследование особенностей психоэмоционального состояния, мотивации, адаптивности, социальной креативности молодых сотрудников в период адаптации.
3. Проанализировать результаты экспериментального исследования.
4. Разработать рекомендации по психологическому обеспечению адаптации молодых сотрудников в период адаптации.
Методы исследования: 1) анализ литературы по проблеме; 2) методики: шкала социально-психологической адаптированности (СПА)(К. Роджерс и Р. Даймонд. Адаптирована Т.В. Снегиревой), диагностика самооценки психических состояний (Айзенк), методика самооценки эмоционального состояния (А. Уэссман и Д. Рикс), определение социальной креативности личности (А.В. Батаршев), тест мотивации достижения Элерса; 3) методы математической статистики: коэффициент корреляции Спирмена.
………………………………