Отчет по преддипломной практике педагога на базе «Лицей №2».

Отчет по преддипломной практике педагога на базе «Лицей №2».

ВВЕДЕНИЕ 4
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЯ 33

1.2. Формирующий эксперимент. Формирование профессионального самоопределения и мотивов выбора профессии старшеклассников
Анализ научно-теоретической литературы по теме исследования позволил нами установить, что профессиональное самоопределение – это неотъемлемая часть профессионального развития личности, сопровождающаяся кризисом внутриличностного характера, результатом которого выступает становление субъекта самоопределения. На основании результатов констатирующего этапа опытно-экспериментальной работы нами была выявлена необходимость целенаправленной работы по формированию профессионального самоопределения и мотивов выбора профессии старшеклассников.
В рамках формирующего этапа нами была разработана программа, под названием «Пять шагов к профессии», цель которой – содействовать процессу профессионального становления старшеклассников.
Основными задачами обозначенной программы являются следующие:
1. Создание естественных условий для развития мотивации обучающегося к профессиональному самоопределению.
2. Активизация осознанности и самостоятельности осознанности профессионального выбора и «авторства» подростка в принятии решений.
Основными принципами программы являются:
1. Принцип доступности. Системность и простота мероприятий обеспечат возможность использования их педагогическими, социальными и психологическими кадрами школы.
2. Принцип межведомственного взаимодействия (задействования как специалистов среднего, профессионального и высшего образования)
3. Включение в программу близких школьникам по возрасту участников, прошедших данный этап самоопределения (студентов, молодых сотрудников профессиональных и высших учреждений).
................................