Отчет по практике РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ И КОММУНИКАТИВНОЙ СФЕРЫ

Отчет по практике РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ И КОММУНИКАТИВНОЙ СФЕРЫ

ВВЕДЕНИЕ 3
1.1 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ БЮДЖЕТНОМ УЧРЕЖДЕНИИ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ «СОЦИАЛЬНЫЙ ПРИЮТ ДЛЯ ДЕТЕЙ «ТРАНЗИТ» 4
1.2 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ БЮДЖЕТНОМ УЧРЕЖДЕНИИ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ «КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР ВАСИЛЕОСТРОВСКОГО РАЙОНА» 8
1.3 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ В ГБОУ ГИМНАЗИЯ № 505 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА 13
1.4 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ В ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 59 ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА 18
1.5. ИНФОРМАЦИОННАЯ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТОЧКА НА МЕТОДИКУ «ДОМ – ДЕРЕВО – ЧЕЛОВЕК» 22
1.6 КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПСИХОПРОСВЕЩЕНИЮ НА ТЕМУ: «РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ И КОММУНИКАТИВНОЙ СФЕРЫ» 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 32

ВВЕДЕНИЕ

Цель практики: Целью учебно-ознакомительной практики является формирование у студентов представлений о направлениях практической работы психолога в различных организациях и осознание правильности своего профессионального выбора.
Задачи практики:
1. Получение представлений о роли и особенностях работы психолога в различных психологических службах системы образования, здравоохранения и социальной поддержки.
...................

1.6 КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПСИХОПРОСВЕЩЕНИЮ НА ТЕМУ: «РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ И КОММУНИКАТИВНОЙ СФЕРЫ»

1. Название темы занятия: «Развитие эмоционально-волевой и коммуникативной сферы»
2. Целевая аудитория, на которую рассчитано занятие: старшие дошкольники.
3. Общая длительность занятия: 45 минут.
4. Используемые формы работы: системно-деятельностный подход Эльконина-Давыдова с элементами системы Гальперина.
5. Цели занятия: формирование личностных коммуникативных способностей, расширение кругозора в сфере развитии эмоционально-волевой и коммуникативной сферы дошкольников
6. Задачи занятия:
- развитие эмоционально-волевой и коммуникативной сферы;
- коррекция и развитие памяти, внимания, речи, м/моторики руки.
7. Основное содержание занятия:
1. Упражнение - приветствие.
Цель: создание положительного эмоционального настроя, атмосферы доверия и доброжелательности, снятия эмоционального напряжения.
Ход упражнения: взрослый здоровается с ребенком всеми пальчиками по очереди и интересуется его сегодняшними успехами.
2. Упражнение «Найди лишний предмет»
.....................