Отчет по педагогической( производственной) практике

Отчет по педагогической( производственной) практике

Введение 4
Раздел 1. Нормативно-правовое регулирование организации
учебно-воспитательного процесса 5
1.1. Формы и методы обучения по дисциплине учебного плана 5
1.2. Изучение современных образовательных технологий и методик преподавания 6
Раздел 2. Методическая разработка индивидуального планирования и разработки содержания лекции на тему «Анализ денежных потоков»
по дисциплине «Финансовый менеджмент» 11
2.1. Лекционное проведение занятия 11
2.2. Практическое занятие. Тестирование. Кейсы 22
2.3. План проведения семинарского занятия 35
Раздел 3. Планирование и решение задач собственного профессионального и личностного развития 37
Заключение 39
Список использованных источников 40

Введение

Цель прохождения педагогической практики заключается в формировании технологических умений, связанных с педагогической деятельностью, в том числе функций проектирования, конструирования и организации учебного процесса.
Важность педагогической практики заключается в формировании и развитии стратегического мышления, видении ситуации, в проработке умения руководить группой людей в целях эффективной реализации учебного процесса, направленного на передачу теоретических знаний и умений их использования в решении практических задач.
Цель педагогической практики заключается в формировании и развитии профессиональных навыков, в овладении основами педагогического мастерства, в обучении самостоятельного ведения учебно-воспитательной и преподавательской работы.
.........................

Раздел 1. Нормативно-правовое регулирование организации
учебно-воспитательного процесса

1.1. Формы и методы обучения по дисциплине учебного плана

Учебная дисциплина по направлению подготовки «Экономика» (по дисциплине «Финансовый менеджмент») относится к общепрофессиональному циклу в структуре основной профессиональной образовательной программы.
Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков, связанных с основными аспектами определения финансово-экономической деятельности предприятий (организаций), как важнейшего хозяйствующего субъекта рыночной экономики.
Направление подготовки «Экономика» связано с такими дисциплинами как: «Экономическая теория» в части микро- и макроэкономики; «Бизнес-планирование»; «Менеджмент», «Финансовый менеджмент»; «Бухгалтерский учет»; «Статистика»; «Финансы», «Корпоративные финансы» и «Финансы организаций» и др.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать организационно-правовые формы предпринимательской деятельности, состав материальных, трудовых, финансовых ресурсов организации и показатели их эффективного использования.
...................