Содержание отчета:
Отчет по педагогической практике
ДНЕВНИК
Протокол индивидуального психолого-педагогического обследования
Психологическая характеристика
Рекомендации по повышению готовности к школьному обучению
Протокол индивидуального психолого-педагогического обследования
Психологическая характеристика
Рекомендации по повышению готовности к школьному обучению
Ход и психологический анализ просмотренных занятий
Конспект проведенного занятия по подготовке детей к школе
Отчет
Выдержка из отчета:
по___________________________________________________________________ практике
(Название вида практики)
Ф.И.О студента________________________________________________________________
Факультет «Психология образования» заочной формы обучения Курс_______ Группа______
За период с_______________________20______г. по_________________________20_____г.
в___________________________________________________________________________
(название учреждения)
Ф.И.О. руководителя практики от МГППИ _________________________________________
Ф.И.О. руководителя практики от учреждения______________________________________
1. Необходимая информация о базе практики (адрес, телефон, режим работы учреждения, Ф.И.О. руководителя).
…………
2. Краткое описание проделанной работы и основные результаты.
За время прохождения практики мною была проделана следующая работа:
• проведены беседы с методистом детского сада, воспитателем, психологом, целью которых стало знакомство с учреждением, контингентом детей, посещающих данное ДОУ, приоритетными направлениями работы ДОУ, спецификой работы психолога в детском саду;
• изучение документации психолога, что позволило увидеть основные формы учета и отчетности психолога;
• наблюдение за текущей деятельностью психолога, что позволило понять регламент работы и содержание деятельности психолога в детском саду;
• посещено занятие с детьми, проведенное воспитателем. Посещение занятия позволило пронаблюдать особенности взаимодействия воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста, особенности организации работы с ними;
• проведение психолого-педагогического обследования готовности ребенка к школе. Мною были обследованы 2 ребенка с применением комплекса методик, разработанных А.Л. Венгером