Отчет по учебной практике на базе учреждений для детей с нарушением речи

Отчет по учебной практике на базе учреждений для детей с нарушением речи

1. выполнение плана педагогической практики. какие отклонения от плана имели место, их причины. особенности практики.
2. конкретная деятельность в период практики (основные направления работ)
3. какие умения и навыки вы приобрели в процессе практики.
4. общие выводы о практике. Ее значение в вашем становлении как учителя-логопеда. ваши предложения по совершенствованию содержания и организации практики

Практика проходил на базе специального учреждения для детей с нарушением речи – «Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - детский сад компенсирующего вида для детей с нарушением речи N 79 «КОЛОБОК»
В детском саду функционирует четыре группы для детей с нарушением речи и задержкой речевого развития от 2 до 7 лет.
........
Дети с нарушениями речи, особенно с тяжелыми нарушениями речи, существенно отличаются от своих сверстников. Они имеют достаточно скудный словарный запас. Нарушения звукопроизношения, аграмматизмы, сложности в овладении навыками словообразования, неправильное употребление предлогов и, сопутствующие речевому дефекту психологические наслоения (гиперактивность, расторможенность или, наоборот, медлительность, неустойчивость внимания, плохая память и т. д.).
Все указанные особенности мешают таким детям усваивать программу детского сада.
...........