Содержание отчета:
Отчет по преддипломной практике
Содержание
Введение…………………………………………………………………….3
Краткая характеристика образовательной организации…………………4
Теоретико-методологическое обоснование проблемы…………………..5
Формы и методы взаимодействия с родителями, используемые в ДОУ 9
Описание эмпирического эксперимента………………………………...12
Разработка комплексной программы взаимодействия ДОУ с родителями……………………………………………………………………….19
Заключение………………………………………………………………..23
Список использованной литературы…………………………………….24
Приложение 1.Педагогические рекомендации по совершенствованию взаимодействия ДОУ с родителями……………………………………………25
Приложение 2.Текст выступления по результатам преддипломной практики………………………………………………………………………….27
Выдержка из отчета:
Введение
Преддипломная практика проходила в ДОУ «Кораблик». Цель практики – получение навыков самостоятельной научно-исследовательской работы. В связи с данной целью, были поставлены следующие задачи:
-исследовать особенности взаимодействия ДОУ с родителями;
-выявить основные формы и методы взаимодействия ДОУ с родителями;
-провести эмпирический эксперимент и разработать программу взаимодействия ДОУ с родителями воспитанников на 2022 год;
-разработать рекомендации по совершенствованию взаимодействия ДОУ с родителями.
Работа выполнялась в соответствии с темой ВКР и индивидуальным заданием.
Краткая характеристика образовательной организации
Дошкольное образовательное учреждение «Кораблик» функционирует в ведомстве Управления образования. В январе 2001 года присвоен статус «Дошкольное образовательное учреждение» - детский сад третьей категории. Здание детского сада построено по типовому проекту, двухэтажное, светлое, имеет центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Групповые комнаты и спальные комнаты отделены друг от друга. Каждая группа имеет свой вход. Имеется совмещённый спортивный и музыкальный зал, методический кабинет, комната краеведения.
Деятельность и руководство МБДОУ детского сада «Кораблик» осуществляется в соответствии с Уставом и законодательством РФ, лицензией. В ДОУ имеются Устав ДОУ, договор с учредителем, договор между родителями и ДОУ. Всеми работниками соблюдаются правила по охране труда, создаются и обеспечиваются безопасные условия для жизни воспитанников и сотрудников.
Создание безопасных условии для воспитанников и сотрудников определяется положением по охране труда и должностными обязанностями по охране труда. Неукоснительно соблюдаются правила пожарной безопасности и все требованиями пожарного надзора. В ДОУ санитарно-гигиеническое состояние соответствует санитарным правилам и требованиям. Соблюдается питьевой, воздушный и тепловой режимы. Для участников образовательного процесса реализуется возможность участие в управлении детским садом через общее собрание трудового коллектива и общие собрания родителей, педагогический совет.
Теоретико-методологическое обоснование проблемы
Термин «взаимодействие» предполагает обмен мыслями, чувствами переживаниями, общение.
Взаимодействие педагогов с родителями предполагает взаимопомощь, взаимоуважение и взаимодоверие, знание и учет педагогом условий семейного воспитания, а родителями – условий во спитания в детском саду. Также оно подразумевает обоюдное желание родителей и педагогов поддерживать контакты друг с другом.
На современном этапе семейное воспитание признано ведущим, что отражено в ст. 18 Закона РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании».
Цель взаимодействия – установление партнерских отношений участников педагогического процесса, приобщение родителей к жизни детского сада.
……………………………………………….