Отчет по учебной (педагогической) практике

Отчет по учебной (педагогической) практике

Тактику защиты следует строить следующим образом:
? Указать, что травматический пистолет, использованный Щербаковым, не является оружием и его использование не образует состава преступления, предусмотренного статьей 222 УК РФ.
? Указать, что умысел виновных изначально не охватывал совершения разбоя и причинения вреда здоровью охранника.
? Указать иные обстоятельства, характеризующие личности виновных и являющиеся основанием для смягчения наказания.
? Адвокату ходатайствовать о переквалификации деяния Полякова и Анищенко на покушение на кражу, указав, что причинение вреда охраннику стало следствием эксцесса соисполнителя.
.....................................................

Тактику защиты следует строить следующим образом:
? Указать, что травматический пистолет, использованный Щербаковым, не является оружием и его использование не образует состава преступления, предусмотренного статьей 222 УК РФ.
? Указать, что умысел виновных изначально не охватывал совершения разбоя и причинения вреда здоровью охранника.
? Указать иные обстоятельства, характеризующие личности виновных и являющиеся основанием для смягчения наказания.
? Адвокату ходатайствовать о переквалификации деяния Полякова и Анищенко на покушение на кражу, указав, что причинение вреда охраннику стало следствием эксцесса соисполнителя.
.....................................................