Отчет по преддипломной практике экскурсовода

Отчет по преддипломной практике экскурсовода

1. Разработка внеурочного занятия-экскурсии со школьниками
2 Технологическая карта по уроку-экскурсии
3. Индивидуальное задание. Разработка тематического планирования исторического кружка для школьников «История метрополитена»

Задачи практики

Задачами практики являются
- разработка практической части научно-педагогического исследования (ВКР) на основе проведенного теоретического исследования;
- согласование (в соответствии с направлением подготовки «Педагогическое образование») окончательного варианта практической части выпускной квалификационной работы с руководителем практики на кафедре методики преподавания истории, политологии и права;
- оформление текста выпускной квалификационной работы в соответствии с требованиями, технический сбор и оформление сопроводительных документов ВКР (запись электронной версии работы, проверка ВКР в системе Антиплагиат-ВУЗ).

Индивидуальные задания выполнялись в соответствии с темой научно-исследовательской работы «История Московского метрополитена как направление внеурочной экскурсионной работы со школьниками. Методика и практика». Поэтому задания включали соответствующую тематику.
1. Первое задание состояло в создании технологической карты и разработке внеурочного занятия-экскурсии по теме «Метрополитен изнутри на примере депо «Красная Пресня». Эта работа отличается от проекта ВКР тем, что затрагивает функциональную часть работы метрополитена, тогда как в ВКР представлена обзорная экскурсия по декоративно-архитектурному оформлению станций московской подземки.
Цель мероприятия:
Познакомить учащихся с особенностями работы метрополитена, дать представление о том, как работает такой огромный сложный механизм, продемонстрировать объекты, обеспечивающие процесс перевозки городского населения.
Задачи мероприятия:
- Образовательная: познакомить школьников с основными объектами метрополитена, рассказать о них, показать их значение в жизни города;
- Воспитательная: формировать неравнодушное отношение к истории страны и труду метростроевцев, работников метрополитена;
- Развивающая: способствовать процессу социализации, развитию умения грамотно ориентироваться в метро.
.....................