Содержание отчета:
Отчёт и дневник по педагогической практике
Общая характеристика места прохождения практики
Краткое описание видов, характера и результатов проделанной работы
1.Составление психолого-педагогической характеристики класса
2.Разработка содержания и проведения уроков в начальной школе
3.Проведение психодиагностического исследования
4.Проект индивидуального обучения и психолого-педагогического сопровождения для школьника с особыми образовательными потребностями
Выводы или рекомендации по итогам прохождения практики
Сведения, аналитические или статистические данные, полученные во время прохождения учебной практики
1.Результаты диагностики уровня освоения образовательной программы по русскому языку и литературном чтению обучающимися 2А класса.
2.Индивидуальный план психолого-педагогического сопровождения обучающегося с особыми образовательными потребностями.
3.Сранвительный анализ успеваемости обучающегося с особыми образовательными потребностями до и после реализации програмы индивидуального обучения
Выдержка из отчета:
Общая характеристика места прохождения практики
Практика педагога-психолога была организована на базе общеобразовательной средней школы №. Практикант осуществлял работу с детьми 8 – 9 лет (2 - 3 классы общеобразовательной средней школы), среди них – дети с ограниченными возможностями здоровья и дети, демонстрирующие крайне низкий уровень успеваемости. Из общего количества 60 учащихся (второй и третий классы) 20 человек – дети, плохо усваивающие математику, испытывающие значительные трудности в обучении и считающиеся «отстающими» в школе.
Профессиональные задачи, решаемые общеобразовательной средней школой:
Организация обучения детей в 1 – 11 классе в соответствии с государственными стандартами по программе «Школа России»;
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся;
Организация учебно-просветительской и кружково-секционной работы для учащихся;
Охрана и защита прав ребенка на образование;
Работа с родителями – помощь родителям в воспитании и обучении детей, надзор за условиями, в которых ребенок проживает в семье;
....................
Краткое описание видов, характера и результатов проделанной работы
1.Составление психолого-педагогической характеристики класса
Во 1 «А» классе 20 учеников , из них 8 мальчиков и 12 девочек. Все ребята очень разные. Есть старательные , ответственные, выполняющие добросовестно задания учителя. Но есть и такие ,кто не очень заинтересован в учёбе и успехах в работе на уроках. Все дети очень энергичны, но одни в меру, другие нет. Например, есть в классе несколько ребят, которым очень трудно усидеть на месте , в течении урока они мешают заниматься своим одноклассникам,и даже на переменах не могут усидеть на месте, постоянно бегают, дерутся. При этом они очень любознательны,любимый предмет у них физ-ра, и уже сейчас , в таком маленьком возрасте ребята поставили себе цель- стать спортсменами. Есть очень талантливые дети, занимающие первые места в художественных конкурсах. Также есть юнные чтецы, которые так же занимают призовые места. Есть в классе ещё и начинающий певец-Коля, он занимается музыкой с 4-х лет, и сейчас его постоянно ставят на певческую роль в различных сценках на праздниках. Например под Новый год в школе проводили огонёк, и Коля пел песню уходящего года.
........................