Диагностика психологической готовности ребенка к школе

Диагностика психологической готовности ребенка к школе

Введение
Диагностика готовности к школе
Результаты наблюдения за школьной зрелостью
Общий вывод о социально-психологической адаптации ребенка к школе
Методики изучения
заключение

Введение

Цель практики: формирование и развитие навыков и умений практического психолога в образовании, проведение диагностики школьной готовности первоклассника.
Место прохождения практики: «Начальная школа - детский сад № 2 (1 класс), г. Москва. Период прохождения – 1-10 сентября.
В ходе практики было выполнено:
- знакомство с деятельностью практического психолога в образовании;
- знакомство с документацией психолога;
- освоение диагностики готовности к школе................
Было проведена комплексная диагностика школьной готовности 1 ребенка: Смирнова Марина, 6 лет 10 месяцев.
Были использованы методики:
- карта наблюдения за школьной зрелостью первоклассника;
- карта наблюдения за социально-психологической адаптацией ребенка к школе;
- методика исследования интеллектуальной готовности;
- методика «Домик»;
- методика определения мотивов учения;
- методика «Составление рассказа по картинкам»................
Определение понятий, объяснение причин, выявление сходства и различий в объектах - это операции мышления, оценивая которые можно судить о степени развитости у ребенка интеллектуальных процессов. Данные особенности мышления устанавливаются по правильности ответов ребенка на следующую серию вопросов..................