первые дни ребенка в школе

первые дни ребенка в школе

методика
наблюдение
анализы
выводы
заключение

МЕТОДИКА 1. ИЗУЧЕНИЕ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ
Определение понятий, объяснение причин, выявление сходства и различий в объектах - это операции мышления, оценивая которые можно судить о степени развитости у ребенка интеллектуальных процессов. Данные особенности мышления устанавливаются по правильности ответов ребенка на следующую серию вопросов....................
а первом месте идет социальный мотив – желание достичь некоторого положения в обществе, которое дает обучение в школе, на втором месте – учебный мотив, учиться, потому что интересно узнавать новое, на третьем месте – внешний мотив, вероятно, присутствует требовательность со стороны..........................