Отчет по практике в пед.колледже

Отчет по практике в пед.колледже

Оглавление
Дневник практики 3
Введение 4
Задание №1 6
Задание №2 10
Итоговый протокол обследования 26
Задание №3 27
Анализ занятий 27
Задание №4 30
Конспекты зачетных занятий 30
Тема урока: Профессия - психолог 30
Тема урока: Конфликт 32
Тема: Требования к личности педагога-психолога 33
Проведение деловой игры с будущими воспитателями 39
Личностно-ориентированный урок 41
Технология встречный усилий 42
Урок творчества 43
Дискуссия 52
Заключение 62
Литература 64
Приложение 1 66
Приложение 2 76

Введение

Практика проходила в педагогическом колледже №1.
Цель практики - обеспечение содержательной связи теоретических знаний с их реализацией в практической деятельности будущего специалиста; развитие психолого-педагогической компетентности студентов; приобщение студентов к практической деятельности, формирование у них профессиональных установок, умений и навыков, необходимых для успешного осуществления образовательной и экспертно-консультационной работы.
Задачи практики:
........
Задание №1

Освоение психолого-педагогических дисциплин имеет большое значение в подготовке специалистов по дошкольной педагогике и психологии, позволяет подготовить их к осознанному, грамотному и компетентному выполнению основных видов профессиональной деятельности, решению типовых профессиональных задач в образовательных учреждениях различных типов.
Рабочие программы составили следующие авторы:
......
Заключение

Учебная практика оказалась увлекательной и познавательной одновременно. За время прохождения практики я смог реально оценить трудоемкость и сложность профессии педагога-психолога. Это произошло при наблюдении за работой штатного преподавателя, однокурсников, а также при проведении мероприятий самостоятельно.
После ознакомления с Должностной инструкцией педагога-психолога, я был поражен обширностью задач и обязанностей, стоящих перед данной должностью. Оказывается психолог не только проводит диагностирование и тестирование. Он влияет на морально-психологический климат в коллективе, а значит, имеет реальную возможность оказывать влияние на качество профессиональной деятельности сотрудников и создание благоприятного климата в студенческой среде.
........