Учебная практика: Диагностика и коррекция агрессивного поведения у детей подросткового возраста

Учебная практика: Диагностика и коррекция агрессивного поведения у детей подросткового возраста

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 2
1. Характеристика деятельности образовательной организации_______________________ 4
2. Процесс психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся в образовательной организации… 7
3. Программа психолого-педагогической диагностики и интерпретация результатов обследования 13
4. Подготовка и реализация практико-ориентированного проекта «Я теперь добрый!» 19
Заключение 36
Список литературы 38
Приложения……………………………………………………………………...39

Цель практики – развитие практических умений и навыков, а также компетенций и накопление опыта на основе имеющихся теоретических знаний в процессе выполнения определенных видов работ в рамках своей профессиональной деятельности.
Осваиваемы компетенции по итогам прохождения практики: ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3, ПК-1; ПК-2; ПК-3.