Организация бухгалтерского учёта в школе

Организация бухгалтерского учёта в школе

Введение 3
1. Организационно-правовая характеристика ГБОУ г. Москвы «Школа № 2089»
5
2. Основные показатели финансовой деятельности ГБОУ СОШ № 2089 7
3. Организация бухгалтерского учета ГБОУ СОШ № 2089 8
Заключение 21
Список использованных источников 23
Приложения 1-5 25

Введение

Производственно-профессиональная практика была пройдена мной в государственном бюджетном образовательном учреждении города Москвы «Школа №2089». В настоящее время в процессе реформирования отечественного бухгалтерского учета происходит ориентация на международные стандарты финансового учета и отчетности. Эти процессы коснулись также и бухгалтерского учета бюджетных образовательных учреждений. Можно отметить активный поиск методов ведения бухгалтерского (бюджетного) учета в бюджетной сфере: современные методы и принципы ведения учета в бюджетных организациях направлены на соответствие реальному процессу движения финансовых средств, повышению их прозрачности и контролируемости.
Основной целью практики является изучение постановки бухгалтерского учета в ГБОУ г. Москвы «Школа № 2089».
Исходя из поставленной цели, были выделены следующие основные задачи................................

1. Организационно-правовая характеристика ГБОУ г. Москвы «Школа № 2089»

Полное наименование образовательного учреждения - государственное бюджетное образовательное учреждения города Москвы средняя общеобразовательная школа № 2089.
Директором является Артемьев А.Н.
Юридический адрес: Москва, 1-я Вольская, д.9 кор.3.
ГБОУ СОШ № 2089 было образовано в сентябре 2013 года в районе Некрасовка ЮВАО г. Москвы. В состав образовательного учреждения вошли следующие образовательные учреждения:
 3 дошкольных образовательных учреждения;
 2 общеобразовательные школы.
Образовательное учреждение является юридическим лицом и от своего имени может приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Правоспособность юридического лица возникает в момент его создания и прекращается в момент внесения записи о его исключении из Единого государственного реестра юридических лиц (ЕГРЮЛ).
Цель такого объединения – обеспечение подрастающего поколения нового качества образования. При этом ставилась задача построения принципиально иной функциональной модели учебной и воспитательной деятельности, базирующейся на......................